Three rules
단판의 3가지 원칙
틀려도 돼요. 틀려야 돼요.
정확한 영어를 하지 않아도 괜찮아요. 말을 잘하는지보다 무슨 말을 할 수 있는지가 중요하고, 그보다 더 중요한 건 상대의 말을 잘 듣는 거예요.
좋아하는 걸, 좋아하게 만들어요.
내가 좋아하는 주제를 다른 사람에게 설명할 수 있는지, 상대도 그 주제를 좋아하게 할 수 있는지를 봐요.
아무도 생각 못 한 질문을 던져요.
누구도 생각하지 못한 질문을 던질 수 있는지, 일상생활의 문제를 발견해 질문으로 꺼낼 수 있는지를 봐요.
수업 말고, 판.
화상영어 수업도, 영어 강의도 아닙니다.
과학, 사회, 문학, 게임, 체스, AI, 음악, 일상 얘기 등
요즘 꽂힌 걸 들고 오면, 같은 관심사 친구들끼리 모여서
영어로 말하고, 묻고, 이어 가요.
처음엔 구경만 해도 괜찮아요. 아직 좋아하는 게 뚜렷하지 않아도 시작할 수 있어요.
Interests first
관심사가 입구
영어 점수 말고,
요즘 꽂힌 거.
Same topic, different people
같아도 이유는 달라
같은 게임을 좋아해도
재밌는 이유는 다 달라요.
Listen is OK
말 안 해도 참여
듣기, 질문, 채팅,
도움 요청도 다 참여예요.
한 조각부터, 한 판까지.
꼭 순서대로 안 가도 돼. 골라서 OK!
Jogak · anytime
오늘의 조각
매일 올라오는 질문들에 내 생각을 적으면 다른 친구들의 생각이 보여요.
조만간 내가 직접 질문을 만들어 올릴 수도 있어요.
오늘의 질문에 내 생각을 영어로 남겨야 다른 친구들의 의견을 볼 수 있어요.
오늘의 조각 하러가기
Hanpan · 50 min
한판
같이 묻고 더 깊이 파고들어요. 규칙 하나 바꿔 보기, 직접 해 보기.
친구 3명 + 모니터 1명
준비물은 세 줄 메모면 충분: What · Why · So what
단판 참가 신청하기조각은 생각을 남기고, 한판은 나누고 잇는 자리입니다.
지금은 연습으로 열어 두고, 이후 운영 방식은 따로 안내합니다.
참가 자격
- GR4 이상
- 씽커블 학습을 꾸준히 하고 있는 학생
신청 방법 · 인터뷰 영상 심사
- 영상 찍기3분 이내, 자유 주제로 내 생각을 말하고 그 안에서 질문 하나를 만들어요.
- 영상 보내기market@stemus.co.kr
- 심사·선발보내 주신 영상을 심사해 참가자를 선발해요.
단판은 나중에 유료로 운영할 예정이에요. 먼저 들어와서 함께 만들어 준 친구들에게는 별도 혜택을 드릴 예정이에요.
이런 것까지 된다고?
Subjects
교과 수업 기반
- · 수학·과학·사회·문학, 배운 내용으로
- · 다른 친구들의 생각이 궁금할 때
Issues
시사 이슈 기반
- · AI가 발전하면 생기는 윤리 문제
- · 픽시 자전거 문화
Daily talk
일상 얘기 기반
- · 지금 우리 학교는
- · 새로운 MBTI를 만든다면?
설명하는 사람,
이어 주는 사람.
Docent
도슨트
내가 아는 걸 내 말로 설명해요. 전시장 도슨트처럼, 내 관심사를 친구에게 안내하는 사람.
“This is my thing. Let me show you.”
- 누가 할 수 있나요?
- 영어로 떠들고 싶은 누구나
Monitor
모니터
질문을 던지고, 차례를 나누고,
조용한 친구도 들어오게 이야기를 이어 줘요.
“What do you think? Tell us more.”
- 누가 할 수 있나요?
- 교육과 실습을 거친 학생이 맡아요.
안전 판단은 언제나 어른 운영자 몫이에요.
our motto
Teach it,
Own it.
설명할 수 있으면, 진짜 내 거.
Seneca · 로마
사람은 가르치면서 배운다
로마의 철학자 세네카가 친구 루킬리우스에게 보낸 편지에 남긴 말이에요. 나를 더 낫게 해 줄 사람과 어울리고, 내가 더 낫게 해 줄 수 있는 사람을 맞이하라고 권하며, 그 일은 서로 주고받는 것이라 가르치는 사람도 함께 배운다고 했어요.
접장 · 조선
배우면서 동시에 가르친 선배
서당이 커지면 훈장 혼자 모두를 가르치기 어려웠어요. 그래서 나이와 학식이 높은 학생을 접장으로 세웠어요. 접장은 훈장에게 배우면서, 자기가 맡은 후배들을 가르치고 이끌었어요.
Monitor · 19세기
먼저 배운 학생이 동생들을 가르치다
산업혁명기 영국에서는 배워야 할 아이들은 많은데 교사는 턱없이 모자랐어요. 앤드루 벨과 조지프 랭커스터는 교사가 먼저 나이 많은 학생을 가르치고, 그 학생이 어린 학생을 가르치는 방식을 널리 퍼뜨렸어요. 이 학생들을 모니터라고 불렀어요.
나이별 판,
어른 운영자도 함께.
Example 1
비슷한 또래끼리
판은 나이가 비슷한 친구들끼리 열려요.
Example 2
처음이면 구경부터
문장 틀과 관심사 카드로 가볍게 시작해요.
Example 3
모니터와 어른이 함께
모니터가 이야기를 잇고, 어른 운영자가 함께 접속해요.
- 판마다 어른 운영자가 함께 접속해요.
- 1:1 DM, 연락처·SNS 주고받기는 권하지 않아요.
- 판은 밤 10시 전에 끝나요.
- 불편하면 언제든 ‘도움 요청’.
한국어로 말해도 돼요. - 녹화는 기본으로 하지 않아요.
- 생각은 달라도 OK. 사람 공격은 NO.
보호자님께
보호자 연결을 확인한 뒤 참여해요. 대화 내용 전체를 보호자에게 보내지 않고, 일정과 운영 안내를 드려요.
판 엿보기.
유튜브에 올라온 단판 이야기예요. 옆으로 넘겨 보세요.